Cada 11 de febrero, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia nos invita a reflexionar sobre la importancia de la participación femenina en el ámbito científico.
Este día se celebra los logros de mujeres pioneras en campos científicos, y también señala las desigualdades persistentes que enfrentan las mujeres y niñas que aspiran a formar parte de este mundo. A medida que avanzamos en la era de la tecnología y la innovación, la pregunta es clara: ¿Cómo podemos aprovechar la ciencia para garantizar un futuro inclusivo para todas?
Aunque en las últimas décadas hemos presenciado un aumento en la matriculación femenina en carreras universitarias, las cifras que reflejan la presencia de mujeres en áreas científicas y tecnológicas siguen siendo desalentadoras. Las mujeres ocupan solo un pequeño porcentaje de los puestos de investigación científica, y su representación en disciplinas emergentes como la inteligencia artificial es todavía marginal. Esta realidad plantea un desafío: ¿Cómo romper las barreras históricas que han limitado el acceso de las mujeres a estas áreas clave para el futuro?
Debemos asegurarnos de que todas las niñas puedan imaginar un futuro en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y que todas las mujeres puedan prosperar en su carrera científica.
António Guterres, Secretario General de la ONU
La ciencia, en su vertiente más innovadora, no solo tiene el potencial de transformar nuestro entendimiento del mundo, sino también de cambiar el curso de nuestras sociedades. Sin embargo, este poder transformador se ve disminuido si no existe una inclusión efectiva de todas las voces, en particular de aquellas que históricamente han sido excluidas de los procesos científicos. Es en este sentido donde la inteligencia artificial (IA) y las ciencias sociales pueden desempeñar un papel crucial.
La IA, por ejemplo, ofrece herramientas poderosas para abordar problemas globales como el cambio climático, las enfermedades y la educación. Pero para que su impacto sea realmente positivo y no reproduzca las desigualdades del pasado, es necesario que las mujeres estén representadas en la creación y gestión de estas tecnologías. Las mujeres no solo tienen que ser las beneficiarias de las innovaciones tecnológicas, sino que también deben ser quienes las diseñen, las implementen y las supervisen. Solo así podremos garantizar que los avances en ciencia y tecnología respondan a las necesidades de toda la sociedad, sin dejar a nadie atrás.
El término STEM, que engloba las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, se ha convertido en un sello de modernidad y progreso. Sin embargo, el acceso a estos campos sigue siendo desigual. A nivel global, las mujeres representan menos del 30% de los investigadores científicos y, en disciplinas emergentes como la IA, esta cifra cae aún más. El reto no es solo que las mujeres accedan a estas áreas, sino que tengan las mismas oportunidades de desarrollo y liderazgo una vez que se encuentren dentro de ellas.
Muchos factores explican esta falta de equidad. En primer lugar, los estereotipos de género continúan influyendo en las decisiones de carrera de las niñas desde temprana edad, disuadiéndolas de seguir intereses científicos o tecnológicos. A nivel institucional, la falta de políticas efectivas de inclusión y de mentoring para mujeres también contribuye a que no puedan avanzar con la misma facilidad que sus compañeros masculinos. A esto se suman los desafíos de conciliar la vida profesional y personal, un tema especialmente relevante para las mujeres en áreas que históricamente han sido dominadas por hombres.
Para superar estos obstáculos, es necesario un enfoque que combine la ciencia, la tecnología y la economía de manera inclusiva. Aquí entra en juego la integración de disciplinas como las ciencias sociales y los mecanismos financieros. Estos elementos son esenciales para crear un entorno en el que las innovaciones tecnológicas no solo sean accesibles para las mujeres, sino que también cuenten con el apoyo financiero y político necesario para prosperar.
La inversión de impacto, la financiación con perspectiva de género y la creación de fondos dedicados a apoyar a las mujeres en ciencia y tecnología son pasos clave para cerrar la brecha de género. Estos recursos no solo permiten que las mujeres desarrollen sus proyectos, sino que también fomentan la creación de un ecosistema de innovación más diverso y equitativo.
Para que las mujeres y las niñas puedan ocupar el lugar que les corresponde en el mundo de la ciencia y la tecnología, se deben adoptar medidas concretas tanto a nivel educativo como profesional. Desde las políticas públicas que promuevan la participación femenina en las STEM hasta el apoyo financiero para proyectos liderados por mujeres, cada paso cuenta en la construcción de un futuro más igualitario.
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia no debe ser solo una fecha de celebración, sino un recordatorio de que el camino hacia la igualdad en la ciencia es largo y lleno de obstáculos. Sin embargo, con el compromiso colectivo de la sociedad, la ciencia puede ser el motor de un cambio real, un cambio en el que las mujeres y las niñas sean las protagonistas de la innovación y el progreso.
- Exposición ‘18 científicas de los centros del CSIC en Granada’ en MUPIS por toda la ciudad’. Organizado por el Instituto de Parasitología y Biomedicina López-Neyra (IPBLN). 19 de enero al 16 de febrero.
- Cafés con Ciencia en Salobreña: científicas del Instituto Geológico y Minero de España y el Instituto de Astrofísica de Andalucía. Organiza: Fundación Descubre. 11 de febrero, 9:30h a 14:30.
- Mi primer Geolodía 2026: ‘Detectives de rocas en Güéjar Sierra’. Pabellón Vereda de la Estrella. 14 de febrero, 10:00 a 14:00.
- Cafés con Ciencia con científicas del Instituto de Parasitología y Biomedicina López Neyra. Organiza: Fundación Descubre. Granada. 16 de febrero, 9:30 a 11:30.
Sevilla
- El Museo Casa de la Ciencia abre sus puertas de forma gratuita para mujeres y niñas. 11 de febrero, de 10:00 a 20:00.
- Pregunta a científicas. Niñas y niños de 8 a 10 años se encuentran con cuatro científicas, cuatro formas de mirar el mundo, para hacerles preguntas. Museo Casa de la Ciencia del CSIC en Sevilla. 11 de febrero, 10:00 a 12:00.
- Café con Ciencia con el Instituto de Microelectrónica de Sevilla. Organiza: Fundación Descubre. Sevilla TechPark. 18 de febrero, 9:00 a 11:30.
- Cafés con Ciencia de investigadoras del Instituto de la Grasa. Instituto de la Grasa. Fechas por confirmar.



